Mein Kind hat Schwierigkeiten beim Rechnen
Die Aussage, ein Kind habe Schwierigkeiten beim Rechnen, kann eine Unzahl verschiedener Ursachen beschreiben. Zunächst wollen wir nach dem Alter unterscheiden. Beim Grundschüler mit Rechenproblemen kann es sich um Dyskalkulie, dem mathematischen Pendant der Legasthenie handeln, um allgemeine Verständnisschwierigkeiten, um einen Hörfehler, um einen Lehrer, der nicht erklären kann, oder um sonst irgend etwas. Dyskalkulie scheint nach unserer Erfahrung nicht übermäßig häufig zu sein, auf jeden Fall kann nicht früh genug begonnen werden, dem Kind zu helfen. Wir haben - und wieder in den ersten Grundschulklassen - mit gutem Erfolg gegengesteuert (Fallbeispiel Carolin).
Bei Schülern in höheren Klassen wird Dyskalkulie kein Thema mehr sein, dafür werden Verständnisschwierigkeiten und die Lehrer, die sich mit dem Erklären schwer tun, mehr in den Vordergrund rücken. Es wäre falsch, wollte man sich mit einer vordergründigen Erklärung zufrieden geben, ein Großteil der Palette an Schulproblemen könnte zur Erklärung herangezogen werden: Faulheit, Überforderung, Angst vor dem Lehrer, usw. usf. Es liegt auch hier an den Eltern, die wahre Ursache herauszufinden, die Konsequenzen, die je nach Bedarf zu ziehen sind, sind sehr unterschiedlich! Im Grund bleiben wieder einmal drei Möglichkeiten, dem Schüler zu helfen: Selbst erklären, Nachhilfe oder Gespräch mit dem Lehrer.
|
Merke: Schwierigkeiten mit Mathematik (oder beim Rechnen) sind keine ursächlichen Schulprobleme, sondern nur die Auswirkungen davon. Und erst nachdem wir die Ursachen beseitigt haben, können wir uns daran begeben, deren Auswirkungen auf das Mathematikverständnis unseres Kindes zu beseitigen.
Was Sie im Einzelnen tun können, erklären wir Ihnen im Kapitel Selbsthilfe.
|
|
|
